全国两会临近，2月27日 ，澎湃新闻从教育部获悉 ，2024年教育部共承办“两会 ”建议提案2657件（人大建议1413件，政协提案1244件），所有建议提案均按期办结 ，并且继续实现了“办结率 、沟通率以及沟通满意率 ”三个100%。针对代表委员反映的基础教育优质资源不足问题 ，新增优质中小学学位1017万个，新增公办幼儿园学位325万个 。
教育部相关负责人介绍 ，2657件建议提案 ，从内容上看，这些建议提案涵盖义务教育 、职业教育、高校学科建设、体育美育 、双一流 、拔尖创新人才培养、教育数字化等各个方面 。
2657件建议提案中 ，涉及基础教育的建议提案461件（建议305件 、提案156件）。两会期间代表委员公开发表的基础教育相关意见建议124条 ，教育部基教司梳理并形成了《2024年“两会”期间代表委员建议提案分析报告》，对代表委员普遍关心的基础教育扩优提质 、家校社协同育人、科学教育与创新人才培养等方面的问题做了逐一梳理 ，进行专题研究。同时 ，针对有些重点问题，如乡村教育 、“双减” 、科学教育、综合高中建设等 ，组织开展专项调研 ，形成调研报告 。针对代表委员反映的学前教育保障机制不健全问题，推动颁布《学前教育法》，于今年6月1日起实施 ，推动学前教育进入“有专门法可依 ”新阶段 。针对代表委员反映的孤独症儿童受教育难问题 ，推动成立全国第一个“国家孤独症儿童特殊教育资源中心 ”，更好发挥专业支撑作用。针对代表委员反映的基础教育优质资源不足问题 ，组织实施基础教育扩优提质行动 ，新增优质中小学学位1017万个，新增公办幼儿园学位325万个 ，更好满足群众就学需求 。
去年 ，教育部高教司承办人大建议149件 、政协提案199件，总计348件 ，均实现高质量办结 。教育部高教司梳理发现 ，去年有12位代表委员提出了关于“推动高等教育高质量发展”的意见建议，有9位代表委员提出了关于“拔尖创新人才培养 ”的意见建议 ，教育部高教司认真研究后 ，已将代表委员的真知灼见吸纳到高等教育综合改革试点 、“四新 ”建设等工作中，进行了有效转化。
此外，据教育部职成司相关负责人介绍 ，2024年 ，教育部职成司收到的两会建议提案338件（人大建议211件、政协提案127件），这些建议提案整体呈现出“数量多 、内容广”的特点 ，主要涉及构建现代职教体系 、完善校企合作和产教融合机制、促进职普协调发展、推进职业本科教育 、涉农职教助力乡村振兴 、加快发展老年教育、研制全民终身学习制度等方面 。
